Legea învăţământului  84/1995 ; Statutul cadrului didactic (Legea nr. 128/1997); Ordinul Preşedintelui INS nr. 632/2006

Metodologia UNESCO-OECD-EUROSTAT, Convenţia de la Lisabona, Declaraţia de la Bologna; Regulament al PE şi al CE nr. 452/2008

Evaluarea participării populaţiei în vârstă de 19-23 ani la procesul de instruire în cadrul organizat al instituţiilor de învăţământ superior.

Unităţile de învăţământ universitar publice şi private - institute, universităţi, academii

Naţional, macroregiune, regiune de dezvoltare, judeţ, localitate, medii de rezidenţă, forme de proprietate

Metodologia cercetărilor statistice din domeniul educaţiei

The methodology of the statistical survey on education

Datele statistice de educaţie sunt obţinute în urma prelucrării informaţiilor colectate cu ajutorul cercetărilor statistice exhaustive de la unităţile şcolare/universitare. Aceste cercetări statistice se realizează cu periodicitate anuală, asigurând colectarea datelor  atât pentru începutul cât şi pentru sfârşitul anului şcolar/universitar. Sub impulsul necesităţii de a descifra cauzele şi sensul fenomenelor sociale acest mijloc de cercetare, bazat pe numarare, a evoluat in timp. Primele înregistrari ale populaţiei ştiutoare de carte  au fost consemnate începând cu anul 1920, după anul  1946 colectându-se informaţii care, pe masură ce a trecut timpul, au fost din ce în ce mai detaliate.

Unitatile scolare, studentii înscrisi, personalul didactic si baza materiala se urmaresc la începutul anului universitar curent, iar absolventii la sfârsitul anului universitar precedent.